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“智慧”:德才一体的综合心理素质

时间:2017-10-30 13:22     来源:中国社会科学网     作者:汪凤炎 傅绪荣      点击: 次    
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导语:中国古代思想家常用“智”或“慧”来指代智慧,其英文表达是“wisdom”。“智慧”一词如今已成为使用频率很高的词汇,内涵十分丰富,但其本质却渐渐模糊起来。

“智慧”:德才一体的综合心理素质
【图语:德才一体的综合心理素质】

  中国古代思想家常用“智”或“慧”来指代智慧,其英文表达是“wisdom”。“智慧”一词如今已成为使用频率很高的词汇,内涵十分丰富,但其本质却渐渐模糊起来。

  借鉴人类高级认知机能和成熟人格研究

  当今的智慧心理学研究通过两种路径借鉴了大量成果。一是关于人类高级认知机能的研究;二是关于成熟人格的研究。前一种路径主要指对智力(intelligence)和思维方式的研究。智力如何发展?最终能发展到何种程度?研究发现,如果将智力视为加工速度、空间知觉等极度依赖于生理条件的智力结构,那么随着年龄的增加以及生理机能的衰退,人的智力必将持续下降,这与社会各行各业的翘楚多是年长者的现实不符。如果将智力视为言语能力和知识积累等,则成年前,智力随着年龄增加而不断发展,成年后,在基本生理机能良好的情况下,智力维持稳定甚至有所上升。在这两种智力中,前者是流体智力,后者是晶体智力。皮亚杰通过对儿童的研究,发现儿童的认知从感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段,最终发展到形式运算阶段。新皮亚杰主义者研究成人的思维方式,发现还存在超越于形式运算阶段的后形式运算思维和辩证思维阶段。这一思维形式使人们可以从变化、发展和矛盾的观点思考问题。

  后一种路径可以追溯到奥尔波特对健康人格的研究。马斯洛和罗杰斯等人提出的观点当属经典,即人格发展的最高目标是自我实现。自我实现者各项心理机能的潜能都得到最大程度的发挥。这种自我实现主要指个体人格功能发展的最理想状态,并没有明确阐述个体的自我实现对他人或整个社会的发展带来多大的益处。比如,一生都身处深山修炼自己品性而有所得的人,虽然实现了自我的发展,但其对他人或社会的发展贡献有限。

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